libellé
- AVOIR DE LA PRESTANCE
- AVOIR DE LA TENUE
- AVOIR L’ESPRIT D’ÉQUIPE
- AVOIR LA CONSCIENCE PROFESSIONNELLE
- AVOIR LA MAÎTRISE DE SOI
- AVOIR L'AISANCE RELATIONNELLE
- AVOIR LE SENS DE L’ANALYSE
- AVOIR LE SENS DE L’AUTONOMIE
- AVOIR LE SENS DE L’ÉCOUTE
- AVOIR LE SENS DE L’INITIATIVE / AVOIR L'ESPRIT D’INITIATIVE
- AVOIR LE SENS DE L’ORGANISATION
- AVOIR LE SENS DE LA COMMUNICATION / DU DIALOGUE
- AVOIR LE SENS DE LA PÉDAGOGIE
- AVOIR LE SENS DE L'INNOVATION / AVOIR L'ESPRIT DE CRÉATIVITÉ
- AVOIR LE SENS DES RESPONSABILITÉS
- AVOIR LE SENS DU SERVICE PUBLIC
- AVOIR L'ESPRIT DE SYNTHÈSE
- ÊTRE DIPLOMATE
- ÊTRE PERSÉVÉRANT
- ÊTRE PROACTIF
- ÊTRE RIGOUREUX
- FAIRE PREUVE D’AUTORITÉ
- FAIRE PREUVE DE CAPACITÉ D’ADAPTATION
- FAIRE PREUVE DE DISCRÉTION
- FAIRE PREUVE DE LEADERSHIP
- FAIRE PREUVE DE PROBITÉ
- FAIRE PREUVE DE RÉACTIVITÉ
- POUVOIR TRAVAILLER SOUS PRESSION
définition
Type: SAVOIR- ÊTRE RELATIONNEL
Capacité à s’intéresser à l’autre et à établir facilement avec ses interlocuteurs une relation propice aux échanges et à la communication.
38 métiers du RMAS en rapport avec ce savoir-être
Agent spécialisé des TP-chauffeur
Assistant administratif et comptable
Cadre chargé de l’administration et du développement RH
Cadre chargé de l’information et de l’orientation
Cadre chargé de la communication
Cadre chargé de la documentation et de l’information
Cadre chargé de la gestion financière et comptable
Cadre chargé des marchés et des équipements
Cadre chargé des opérations techniques
Cadre dirigeant de cabinet ministériel
Chargé d’études de cabinet ministériel
Chargé de la communication audiovisuelle
Chargé de la gestion des stocks et de la logistique
Conseiller pédagogique du préscolaire et du primaire
Coordonnateur de l’inspection générale
Gestionnaire chargé de l’administration générale
Gestionnaire de la mutualité et des œuvres sociales
Inspecteur de l’enseignement préscolaire et primaire
Inspecteur général éducation formation
Inspecteur pédagogique principal
Responsable de la communication
Responsable de la gestion et du suivi des carrières des personnels administratifs
Généralités
Un savoir-être est un ensemble d’attitudes ou de comportements professionnels et individuels nécessaires pour la réalisation des activités. C'est un état d'esprit qu'une personne adopte à l'égard d'elle même ou envers les autres dans une situation, selon les circonstances ou les événements, qui l'incitent à une manière d'être ou d'agir. On peut distinguer les savoir-être conceptuels (en lien avec l’accomplissement de ses tâches), contextuels (en lien avec l’environnement ou une situation qui engendrent une réaction), relationnels (axés sur le rapport avec autrui).
LISTE DES COMPÉTENCES PAR CATÉGORIE
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