dictionnaire des compétences des métiers de l'administration scolaire

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AVOIR L’ESPRIT D’ÉQUIPE

N° 3 / 28             RESTE 25/28

définition

Type: SAVOIR- ÊTRE RELATIONNEL


Capacité à créer des liens avec les membres d’une équipe, dans un objectif commun de collaboration, tout en privilégiant la réussite du groupe.




36 métiers du RMAS en rapport avec ce savoir-être

Assistant social

Cadre chargé de l’administration générale

Cadre chargé de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle

Cadre chargé de l’information et de l’orientation

Cadre chargé de la communication

Cadre chargé de la documentation et de l’information

Cadre chargé de la mutualité et des œuvres sociales

Cadre chargé de la pédagogie et de la formation pédagogique

Cadre chargé de la vie scolaire

Cadre chargé des affaires juridiques

Cadre chargé des stratégies, de la planification et de l’évaluation

Cadre chargé des technologies et des systèmes d’information

Cadre dirigeant de cabinet ministériel

 Cadre dirigeant de structures centrales, services rattachés, services   extérieurs et circonscriptions 

Chargé d’études de cabinet ministériel

Chargé de la communication audiovisuelle

Chef d’établissement scolaire

Chef de secrétariat particulier

Conseiller technique

Documentaliste

Éducateur spécialisé

Gestionnaire chargé de l’encadrement et du suivi du cursus

Gestionnaire de la mutualité et des œuvres sociales

Gestionnaire vie scolaire et éducation non formelle

Infirmier

Inspecteur d’éducation

Médecin conseil

Responsable chargé de l’administration générale

 Responsable chargé de l’alphabétisation et de l’éducation non   formelle 

Responsable chargé de l’orientation scolaire

Responsable de la communication

Responsable de la mutualité et des œuvres sociales

Responsable de la vie scolaire

Responsable des affaires juridiques

Responsable informatique de structures centrales et DRENET

Secrétaire de direction

Généralités

Un savoir-être est un ensemble d’attitudes ou de comportements professionnels et individuels nécessaires pour la réalisation des activités. C'est un état d'esprit qu'une personne adopte à l'égard d'elle même ou envers les autres dans une situation, selon les circonstances ou les événements, qui l'incitent à une manière d'être ou d'agir. On peut distinguer les savoir-être conceptuels (en lien avec l’accomplissement de ses tâches), contextuels (en lien avec l’environnement ou une situation qui engendrent une réaction), relationnels (axés sur le rapport avec autrui).

LISTE DES COMPÉTENCES PAR CATÉGORIE

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