libellé
- ADMINISTRER UNE BASE DE DONNÉES
- AIDER
- ANALYSER UNE ACTION, UNE SITUATION
- ANALYSER UNE INFORMATION, UN DOCUMENT
- ANIMER UNE ÉQUIPE DE TRAVAIL, UN GROUPE, UN SÉMINAIRE
- APPLIQUER UNE PROCÉDURE, UNE GESTION
- APPORTER UN APPUI A UNE PERSONNE, UN GROUPE DE PERSONNES
- ARCHIVER
- ARGUMENTER
- ASSURER LA DIFFUSION D’UN DOCUMENT, UNE INFORMATION
- ASSURER UNE ACTIVITÉ
- CÂBLER
- CLASSER DES DOCUMENTS, LE COURRIER
- COLLECTER DES DONNÉES
- COMMUNIQUER
- CONCEVOIR / CREER DES INDICATEURS
- CONCEVOIR UN OUTIL
- CONCEVOIR UN PROCESSUS
- CONDUIRE UN ENTRETIEN
- CONDUIRE UN PROJET
- CONSEILLER
- CONTRIBUER
- CONVAINCRE
- COORDONNER DES ACTIVITÉS
- CRÉER UN CLIMAT DE CONFIANCE
- DÉCIDER
- DÉFENDRE LA POSITION DU MINISTÈRE
- DÉFINIR UNE PROCÉDURE
- DÉTECTER
- DÉVELOPPER UN OUTIL
- DIAGNOSTIQUER
- EFFECTUER
- ÉLABORER DES OUTILS
- ÉLABORER UN PLAN
- ENCADRER UN GROUPE
- ÉTABLIR UN PLANNING
- ÉVALUER UN RÉSULTAT
- ÉVALUER UNE COMPÉTENCE
- EXÉCUTER UNE ACTIVITÉ
- EXPLIQUER
- EXPLOITER
- EXPLOITER DES DONNÉES, UNE SITUATION
- EXPLOITER UNE COMPÉTENCE
- FIXER UN OBJECTIF
- FORMER
- FOURNIR UNE ASSISTANCE
- GÉRER DES STOCKS
- GÉRER UN PROCESSUS
- GÉRER UN SERVICE
- GÉRER UNE CRISE
- GÉRER UNE INFORMATION
- IDENTIFIER LES BESOINS
- MAITRISER UN OUTIL
- MAITRISER UNE MÉTHODE, UNE TECHNIQUE
- METTRE EN ŒUVRE
- MOBILISER
- MOTIVER UNE PERSONNE / UN GROUPE
- ORGANISER UNE ACTIVITÉ
- PARTICIPER À UNE ACTIVITÉ
- PILOTER UNE ACTIVITÉ / UN PROJET
- PRATIQUER LA RÉDACTION ADMINISTRATIVE
- PRODUIRE UN SUPPORT PÉDAGOGIQUE/ DIDACTIQUE
- RÉDIGER UNE CORRESPONDANCE, UN TEXTE
- RENDRE COMPTE
- RENFORCER DES CAPACITÉS
- RÉSOUDRE UN PROBLÈME
- SUIVRE UN DISPOSITIF
- SUPERVISER UNE ACTIVITÉ, UN GROUPE
- TRAVAILLER EN ÉQUIPE
définition
Créer les conditions d’interactions entre les membres en vue d’atteindre des objectifs communs.
12 métiers du RMAS en rapport avec ce savoir-faire
Inspecteur Général d’Education Formation
Inspecteur Pédagogique Principal
Inspecteur de l’Enseignement Préscolaire et Primaire
Responsable vie Scolaire de la vie scolaire
Conseiller Pédagogique du Préscolaire et Primaire
Cadre chargé des technologies et des systèmes d’information
13 libellés dans le rmas
Être capable d’Animer une équipe de cadres de haut niveau
Être capable d’animer un groupe de travail
Être capable d’animer des groupes de travail
Être capable d’organiser et d’animer des sessions de formation
Être capable d’animer des séances d’information, des ateliers,
des causeries
Être capable d’animer des séances de sensibilisation contre les fléaux
en milieu scolaire
Être capable d’animer des séminaires et ateliers relatifs à la discipline
Être capable d’animer une action de formation
Être capable d’animer, encadrer des réunions et mobiliser des équipes
de travail
Savoir animer des groupes de travail
Être capable d’animer une action de formation
Être capable d’animer encadrer des réunions et mobiliser des équipes
de travail
Généralités
Le savoir-faire est la mise en œuvre d’un savoir et d’une habileté pratique pour une réalisation spécifique. Le savoir-faire requis peut aller de la capacité à exécuter une tâche prescrite, à la gestion de situations complexes et inédites, en passant par la maîtrise d’outils, de méthodes ou des techniques nécessaires pour occuper un emploi-référence. On distingue principalement les savoir-faire techniques qui permettent d’agir et de produire, et les savoir-faire relationnels qui permettent de coopérer efficacement avec autrui.
LISTE DES COMPÉTENCES PAR CATÉGORIE
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